แบบสำรวจ
Loading ...Fontip Gallery
ปีที่ ๗ ฉบับที่ ๒/๒๕๕๓
ประจำเดือน กรกฎาคม ๒๕๕๓
คุยกับผู้อำนวยการ
ช่วงนี้เป็นช่วงหน้าฝน ผู้ปกครองและโรงเรียนจะต้อง พบกับปัญหาโรคระบาดที่มักจะเกิดกับเด็กๆใน ช่วงนี้ เช่น โรคมือ เท้า ปากเปื่อย โรคไข้เลือดออก และโรค ตาแดง โรคเรียนมีมาตรการการป้องกัน โรค อย่างเข้มข้นทุกปี เช่นการใส่เจลฆ่าเชื้อโรค ให้กับครู เด็กและ บุคคลที่เข้ามาในโรงเรียนทุกคน โดยมาตรการนี้ดำเนินมาตลอด ตั้งแต่ ต้นปี 2552 และจนบัดนี้ก็ยังปฏิบัติ อยู่
นอกเหนือจากนี้โรงเรียนก็ปฏิบัติตามมาตรการที่ สาธารณะสุข แนะนำมาในทุกขั้นตอน โดยโรงเรียนดำเนินการ ต่างๆภายใต้ความเชื่อว่าความสะอาดจะสามารถ ป้องกันโรคได้ระดับหนึ่ง ทางโรงเรียนมีหนังสือขอความร่วมมือแจ้งไปยังท่านผู้ปกครองทุกท่าน จึงหวังใน
ความร่วมมือ จากทุกท่าน และเพื่อป้องกันการแพร่ระบาดของโรค ทางโรงเรียนจึงของดกิจกรรมว่ายน้ำระยะหนึ่ง
เรื่องเล่าจากหนังสือ
ไอน์สไตน์ อัจฉริยะที่เคยสอบตก และถูกหาว่าปัญญาอ่อน เพราะเขาไม่ชอบการเรียนการสอนที่น่าเบื่อหน่าย ใช้วิธีการท่องจำเป็นส่วนใหญ่ อยู่ในกรอบที่เต็มไปด้วยกฎระเบียบ ในชั้นเรียน ความสนใจด้านวิทยาศาสตร์ของไอน์สไตน์มาจากเข็มทิศ ของขวัญชิ้นหนึ่ง ในวัย ๕ ขวบ ด้วยความสงสัยว่ามีพลังลึกลับที่มองไม่เห็น ทำให้วัตถุเคลื่อนที่ได้ และเนื่องจากเขาเป็นเด็กที่เติบโตขึ้นด้วยจินตนาการ มีวิธีการเรียนรู้อย่างอิสระ ไม่เร่งรีบเปรียบเหมือน การนั่งรถไฟอย่างช้าๆ ค่อยๆชื่นชมกับทิวทัศน์ข้างทางที่สวยงามมีการเชื่อมโยงความสัมพันธ์กับสิ่งที่เห็น มีเวลาทำความเข้าใจ คิดอย่างเป็นขั้นตอน อย่างละเอียดถี่ถ้วน ต่างจากคนอื่นๆที่มุ่งไปสู่จุดหมายอย่างรวดเร็วตามกรอบ วันหนึ่งเพื่อนนำตำราวิชาเรขาคณิตมาให้เขาอ่านทำให้เขาชื่นชอบและสนใจ จากจุดเล็กๆนี้เองเป็นการบรรจบกัน ของการใช้สมองทั้งสอง ซีก ของเขาการคิดโดยไม่มีกรอบเป็นการเปิดโลกทางความคิดใหม่ๆ โดยใช้จินตนาการคือสมองซีกขวา เมื่อผสมผสานกับทฤษฎีทางคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ อย่างเป็นขั้นตอนหาความสัมพันธ์เชื่อมโยงกันของสมองซีกซ้ายเรียงร้อยออกมาเป็นสูตร ทางคณิตศาสตร์ จนนำไปสู่การค้นพบใหม่ๆมากมาย
และนี่คือที่มาของประโยค อันลือลั่นที่ว่า
“ IMAGINATION IS MORE IMPORTANT THAN KNOWLEDGE ”
ท่านเห็นด้วยไหมคะ ถ้าท่านเห็นด้วยท่านจะต้องไม่บังคับให้เด็กเรียนรู้โดยใช้สมอง ซีกซ้ายเพียงซีกเดียวนะคะ ( เร่งวิชาการ )